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完善教研组织建设 强化教书育人功能 被引量:1

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摘要 文章提出在系(科)建立年级教研组,与原有的教研室相互依托,相互补充,是完善高校基层教研组织建设的有效途径。
作者 邓健
机构地区 广西师范大学
出处 《高教论坛》 1998年第1期70-72,共3页 higher education forum
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