直观教具在“双重活动教学法”中的运用

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摘要 “双重活动教学法”是一种全新的教学理论,注重培养学生运用英语来进行交际的能力,认为英语教学的实质就是师生之间、学生之间的交际活动.本文主要论述在教学的五个步骤中如何运用直观教具来组织课堂活动,充分调动学生的视觉、听觉的积极性,让学生在轻松、自然的情境中掌握英语,从而达到运用英语来进行交际的目的.

作者郑毅勇

出处《玉林师范学院学报》 1998年第S1期16-19,76,共5页 Journal of Yulin Normal University

关键词双重活动教学法直观教具活动交际

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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