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浅谈中学英语视听说教学

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摘要本文提出在听力教学中,恰当地综合运用视、听、说各项语言技能,可以更有效更快捷地提高中学生的听力水平.文章从多角度对这一观点进行了论述,并从教学实际出发总结出几种方法和一点体会.

作者熊惠

出处《玉林师范学院学报》 1998年第S1期46-48,共3页 Journal of Yulin Normal University

关键词听说结合视听说教学精听泛听

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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玉林师范学院学报

1998年第S1期

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