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教育转轨中实践培养改革的思考被引量：1

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摘要在“应试教育”向素质教育转变的过程中,培养途径必须坚持理论培养和实践培养的有机统一.本文认为当前我国教育存在着重理论培养、轻实践培养的偏向,为此,加强和充实实践培养是纠偏的主要任务.同时指出:加强和充实实践培养必须革新和充实教育内容;注重学习过程的活动性和主动性;充分利用课外活动;加强教育与生产劳动的联系.

作者庞焕秋

出处《玉林师范学院学报》 1998年第4期1-7,共7页 Journal of Yulin Normal University

关键词转轨培养途径偏移实践培养

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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玉林师范学院学报

1998年第4期

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