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重视学习方法引导 培养学生自学能力
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摘要
本文主要介绍作者为了培养学生自学能力，探索出三步自学引导法的做法与效果。
作者
郑晓英
机构地区
桂林陆军学院
出处
《高教论坛》
1998年第4期65-66,78,共3页
higher education forum
关键词
学习方法
培养学生
英语自学能力
否定的转移
电教媒体
教学活动
综合能力
英语教学
学习活动
学生思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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