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微积分极限概念的教学方法
被引量:
1
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摘要
本文针对极限概念术语抽象、符号陌生以及有些辩证关系不易搞清等特点,提出了微积分中极限概念教学的具体思路和方法。
作者
顾松
机构地区
南宁市经济干部学校
出处
《高教论坛》
1998年第2期39-40,共2页
higher education forum
关键词
极限概念
微积分
数列极限
描述性定义
无限过程
变化趋势
辩证关系
无限增大
教学过程
函数极限
分类号
O171 [理学—基础数学]
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