外部环境对英语听力教学的影响

本文就外部环境中的声、光、像对英语听力教学的影响作了一些探讨。这些相对于目标信息而言的干扰信息，直接影响了大脑对于目标信息的接收。通过实践证明，减少干扰信息的输入，则能相对提高目标信息的输入，继而提高了学生理解的正确率。然而，在教学中适当运用干扰信息。