期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

因特网与外语教学(三)外语教学资源的开发和利用被引量：21

原文传递

导出

摘要因特网上有着浩如烟海的信息资源，究竟哪些可以被用来为外语教学服务？如何找到它们？如何开发和利用这些资源？本期讲座将通过介绍有关信息和实践。

作者顾佩娅

机构地区苏州大学外国语学院英语系

出处《外语电化教学》北大核心 1998年第4期45-48,共4页 Technology Enhanced Foreign Language Education

关键词外语教学因特网网页英语教学服务网络搜索工具外语教师万维网逻辑词电子函件网上资源

分类号 H3-42 [语言文字]

引文网络
相关文献

同被引文献144

1熊美华.开发成教英语课程资源拓宽学用渠道[J].中国成人教育,2007(8):183-184. 被引量：3
2吴雪云,程黎辉.基于建构主义的外语多媒体网络教学研究[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2006,14(4):85-90. 被引量：15
3余妹容.大学英语网络课件的设计[J].江西广播电视大学学报,2005,23(4):73-74. 被引量：1
4胡阳.网络与外语教学[J].清华大学教育研究,2002,23(S1):8-12. 被引量：4
5詹朋朋.语言输入:学习者的主动建构[J].外语界,2001(3):23-26. 被引量：108
6冯林杰.网络多媒体的优势与大学英语教学模式的构建[J].哈尔滨职业技术学院学报,2008(2):67-68. 被引量：2
7刘润清.外语教学研究的发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(1):8-13. 被引量：713
8程东元,沈彩芬.建构主义教学法与外语视听说课[J].解放军外国语学院学报,1999,22(3):56-57. 被引量：59
9肖川.从建构主义学习观论学生的主体性发展[J].教育研究与实验,1998(4):1-5. 被引量：123
10张荣建.新媒体、新变化:电脑媒体与语言交际要素变化[J].外国语,1997,20(2):6-9. 被引量：12

引证文献21

1常中华,王兰.互联网英语资源在大学英语教学中的开发利用[J].大家,2010(4):60-62. 被引量：2
2李莉.英特网——英语“教”与“学”的有效途径[J].内江师范学院学报,2004,19(3):67-69.
3彭智蓉.网上学习与大学英语口语教学整合的探讨[J].高等农业教育,2005(1):78-80. 被引量：2
4郭鸿杰,耿云.网络媒体与外语学习和研究[J].石油大学学报（社会科学版）,2001,17(5):86-88. 被引量：2
5张慧.浅谈多媒体网络环境下英语语言教学的得与失[J].山西科技,2007(4):70-71. 被引量：3
6黄里云.论网络阅读对英语学习的作用[J].高教论坛,2007(5):110-113. 被引量：3
7刘忠平,赖艺.大学英语WebQuest教学法初探[J].辽宁行政学院学报,2007,9(9):165-166.
8蒋永远.大学英语网络教学问题与对策研究[J].边疆经济与文化,2009(2):162-163. 被引量：6
9朱晔,戴炜栋.我国网络外语教学研究的现状、方法及展望[J].外语电化教学,2009(5):39-45. 被引量：34
10朱建新.认知教学理论视域下的《英汉口译》网络教学模式[J].外语电化教学,2009(5):60-64. 被引量：3

二级引证文献240

1朱玉金.浅析后疫情时代国内大学英语教学模式[J].语言与文化研究,2022,23(2):189-192.
2郭凤青.从教材视角论大学英语课程思政之教学方法——以《大学英语精读》中的《礼物》为例[J].海外英语,2020,0(3):7-8. 被引量：6
3崔燕.理工类高校大学英语校本改革课程设置研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,0(1):178-180.
4熊美华.开发成教英语课程资源拓宽学用渠道[J].中国成人教育,2007(8):183-184. 被引量：3
5李泰峰,陈琳琳,段培俊.论成教学生网络学习习惯的培养[J].中国成人教育,2007(2):116-117. 被引量：2
6余妹容.大学英语网络课件的设计[J].江西广播电视大学学报,2005,23(4):73-74. 被引量：1
7杜姗姗.CALL与大学英语口语教学整合探讨——基于任务教学法理论[J].上海商学院学报,2007,8(4):94-96.
8王晶.多媒体环境下英语词汇教学与文化差异[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2012,14(2):334-335.
9刘虹翠,许慧洁,杨柳.浅论网络环境下大学生英语写作能力的培养[J].长春理工大学学报（高教版）,2013(1):184-186.
10郝丽华.基于WebQuest教学模式的大学英语教学实例研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2011,33(S1):259-261. 被引量：2

1顾静.杂文翻译之艺术性[J].校园英语,2017,0(4):242-242.
2原传道.网络技术下的大学英语教学[J].新乡师范高等专科学校学报,2007,21(4):121-124.
3刘筱.浅谈多媒体技术在英语教学中的利与弊[J].经营管理者,2013(21):372-372.
4毛明勇.外语教学理论与英语教学[J].交通高教研究,2003(3):71-73.
5卢欣渝.科技新词汇译名的统一性——漫谈因特网词汇[J].中国科技翻译,1999,12(4):37-39. 被引量：5
6王丽娜.谈开拓英语教学的网上资源[J].大观周刊,2012(48):296-296.
7诺敏.善用网上资源开拓英语教学的高速公路[J].大观周刊,2011(10):180-180.
8万未名.英语阅读课中如何导入文体学分析方法——探索英语文体学为英语教学服务的实用性[J].江苏外语教学研究,1995(2):5-7.
9来稿要求[J].语文学刊（基础教育版）,2006,0(12):194-194.
10宋志勤.充分利用互联网资源为现代远程英语教学服务[J].江西广播电视大学学报,2001(4):47-52.

外语电化教学

1998年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部