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关于“数学素质教育”的思考被引量：2

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摘要 “教学素质教育”不应理解为“培养学生数学素质的教育”,而应作为学校素质教育的主渠道之一,“通过数学教学进行素质教育,全面提高学生素质”.在此认识的基础上,具体提出数学教学应通过寓德于教、以情化人、倡导“自主”、强化参与、“授之以渔”等措施,实施教学素质教育.

作者蔡水明

机构地区浙江金华市教委教研室

出处《中学数学教学》 1998年第6期8-9,共2页

关键词数学素质教育数学教学实施素质教育学会学习教学过程基本素质教学素质优化教育素质的培养学科教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1998年第6期

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