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试谈“探索法”教学

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摘要教学有法,而无定法,用什么样的教学方法教学生,对于把学生培养成什么样的人,具有重要作用。传统的注入式教学法,课堂上很少给学生有独立思考与独立活动的机会,不能充分发挥学生的主动性、独立性和创造性,难以培养出勇于思考、勇于探索、勇于创新的人才.改革教学方法,势在必行.

作者秦秀云

机构地区安徽毫州幼儿师范学校

出处《中学数学教学》 1998年第2期42-43,共2页

关键词探索法注入式教学法改革教学方法发现学习教师课堂教学二次方一元二次不等式学生培养独立思考

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1998年第2期

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