对一道不等式题证明后的联想

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摘要不等式的证明是中学数学中的难点,方法灵活多样,技巧性强,没有固定的模式,如果我们能在某些习题证明以后进行认真地再挖掘.则常能使我们获得一类不等式证明的途径,并将对某些三角、二次函数中诸如求最值等问题找到简便的方法,更重要的是这种再挖掘工作将所学知识纵横联系、灵活运用,将大大提高解题能力.现就高中代数第二册配套练习中的一题,先给予证明,再进一步作挖掘、探索与联想.

作者王章宏

机构地区安徽定远县炉桥中学

出处《中学数学教学》 1998年第1期42-43,共2页

关键词重要不等式不等式证明柯西不等式中学数学解题能力二次函数技巧性强高中代数求最值平方平均数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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