同被引文献117
-
1郭熙.论"华语"[J].暨南大学华文学院学报,2004(2):56-65. 被引量:66
-
2戴昭铭.全球汉语时代的文化问题和规范问题[J].南开语言学刊,2007(1):118-130. 被引量:8
-
3郭熙.现代华人社会中称说“汉语”方式多样性的再考察[J].南开语言学刊,2007(1):131-143. 被引量:18
-
4蓝小玲.菲律宾华文教育的现状与改革[J].世界汉语教学,1999,13(2):107-110. 被引量:10
-
5石定栩,朱志瑜.英语对香港书面汉语句法的影响──语言接触引起的语言变化[J].外国语,1999,22(4):2-11. 被引量:52
-
6盛炎.澳门语言现状与语言规划[J].方言,1999(4):298-306. 被引量:6
-
7周清海,萧国政.新加坡华语词的词形、词义和词用选择[J].中国语文,1999(4):255-262. 被引量:13
-
8刁晏斌.台湾话的特点及其与内地的差异[J].中国语文,1998(5):387-390. 被引量:31
-
9梁培炽.美国华文教育发展新理念[J].暨南学报(哲学社会科学版),1998,20(4):55-61. 被引量:5
-
10樊培绪.美国华文教育三题[J].暨南学报(哲学社会科学版),1998,20(4):62-65. 被引量:1
二级引证文献25
-
1祝晓宏.近十余年来的华语研究:回顾与前瞻[J].语言文字应用,2021(2):137-144. 被引量:7
-
2彭剑,杨文全.新马华语特色量词“粒”的生成衍化与接触融合[J].语言文字应用,2021(1):78-90. 被引量:3
-
3郭熙,王文豪.论华语研究与华文教育的衔接[J].语言文字应用,2018(2):2-10. 被引量:26
-
4高天.基于Praat的粤方言区普通话语音教学的可行性研究[J].中国教育信息化,2019,25(8):85-88. 被引量:1
-
5徐涵韬.香港书面汉语研究综述[J].辽东学院学报(社会科学版),2019,21(4):80-88.
-
6刁晏斌.论全球华语研究的拓展与加深[J].华文教学与研究,2020(1):5-13. 被引量:11
-
7郭熙,刘慧,李计伟.论海外华语资源的抢救性整理和保护[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2020,52(2):55-64. 被引量:18
-
8郭熙.新时代的海外华文教育与中国国家语言能力的提升[J].语言文字应用,2020(4):16-25. 被引量:28
-
9李春风.缅甸华语传承模式研究[J].语言战略研究,2021,6(4):19-28. 被引量:9
-
10刁晏斌.东南亚华语常用词历时发展初探[J].华侨大学学报(哲学社会科学版),2021(5):33-44. 被引量:4
-
1赵树.浅析影响大学英语教学效果诸因素[J].石油教育,1996,0(3):43-45.
-
2王燕燕.菲律宾华校华语教学评介[J].南洋问题研究,1996(3):50-55. 被引量:2
-
3王燕燕.菲律宾华校华语教学考察[J].汉语学习,1997(1):55-57. 被引量:2
-
4王继勇.现阶段英语专业精读课教学中的三个问题[J].兵团教育学院学报,1997,0(4):34-35.
-
5丘进.海外华文教育四议[J].汉字文化,1998(2):51-56. 被引量:5
-
6王振鑫.浅谈新课标下的语文课堂教学[J].大观周刊,2012(28):243-243.
-
7王磊.高中英语阅读课文课前预习指导[J].中小学英语教学与研究,2004(12):36-37. 被引量:2
-
8薛韬.活化大学英语课堂讨论[J].中小企业管理与科技,2011(27):238-238.
-
9孙瑞霞.浅议我院英语专业教学[J].喀什师范学院学报,1994(3):49-50.
-
10世界汉语教学学会成立10周年庆祝活动纪实[J].语言教学与研究,1996(4):14-15.
;