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系统性、全面性、实用性──关于《中国史学史》教材编写的几条原则
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摘要
中国史学史教材的编写要突破以往的“要籍题解式”、“专题式”、“朝代式”等传统框框,要把握系统性原则、全面性原则及实用性原则,这样才能适应高师历史专业的教学。
作者
林德春
机构地区
四平师院历史系
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1998年第4期27-29,共3页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
关键词
教材编写
《中国史学史》
史学发展
中国史学史研究
史学思想
系统性
中国马克思主义史学
修史制度
史学家
教学实践
分类号
K092 [历史地理—历史学]
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
1998年 第4期
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