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优化语文课堂教学探微
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摘要
教学是由教师和学生、教和学两个方面共同构成的一种双边、双向活动,这两方面是相互影响、相辅相成的。因此,要使教学达到一种和谐完美、成效显著的境界,就必须处理好教者与学者、教与学的双边、双向关系。由于教师在整个教学活动中处于主导地位,是教学活动的策划者、...
作者
冯国彩
机构地区
景泰县一中
出处
《甘肃教育》
1998年第11期31-32,共2页
关键词
优化语文课堂教学
课堂教学环境
课堂结构
语文教学
优化教学过程
教师
教学环节
教学效果
教学程序
媒介手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
1998年 第11期
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