摘要
篮球技术动作复杂,教学较难组织。按照大纲教材内容,高一男生(教改四年级)本学期的教学进度,本次课进行篮球行进间双手胸前传、接球的教学。根据学生年龄特征和篮球基础差的现状,探索篮球教学中教、学、练的相互关系,从而使学生在教学中较快地理解、掌握新知识、技术、技能,逐步实现教学目标。一、明确教学目标把教学中应达到的目标分为四个领域:①认知:知识——领会——比较——分析——综合运用②情感:接受——反应——
出处
《体育教学》
1998年第4期35-37,共3页
Teaching of Physical Education
