中学生学习心理调控能力培养的研究

一、学生学习心理调控能力现状的调查及分析 1.学校心理研究室对学生分层次进行了量表测试,我们采用了瑞文量表及韦克斯勒集体量表,对96届学习困难的学生进行了心理辅导和智力测试,并对95届学习成绩优秀的学生也进行了智力测试。 统计结果表明,95届成绩优秀的学生IQ平均在118,而96届学习困难的学习IQ平均在112。