关于上海市基础教育统计指标体系的若干思考

运用教育统计学原理,分析了我国现行教育统计指标体系并加以反思,在此基础上结合上海教育实际,提出了上海基础教育统计指标体系框架结构设计,就此框架结构指导原则及某些敏感性指标加以论证性分析、阐述。最后,提出健全并完善具有中国特色、上海特点教育统计指标体系的建议。