第十二届世界超常儿童教育大会专题综述之四——超常儿童的培养与教育

美国俄勒冈州州立大学向超前教育老师介绍了诺拉·考亨的超常教育原则,这些原则是:(1)注意超常儿童的个性,给予个别培养;(2)注意超常儿童的能力和个人兴趣;(3)以尽可能快的速度发展超常儿童的基本功;(4)鼓励超常儿童去探讨实际问题和他们最感兴趣的领域,引导他们独创性地和创造性地去分折和解决问题;(5)充分发挥超常儿童的潜力;(6、培养超常儿童终生自学自立的能力。