20年高校政治理论课教学改革的得与失

党的十一届三中全会以来 ,由于恢复了实事求是这一马克思主义的精髓 ,高校政治理论课教学关注现实问题 ,密切联系学生的思想实际 ,在课程设置、教学内容和形式的改革、师资队伍建设等方面均取得了可喜的成绩 ,特别是邓小平理论作为一门独立的马克思主义理论课进入课堂 ,大大增强了政治理论课的吸引力和说服力。但是 ,高校政治理论课教学改革中还存在着诸多问题 ,如“应试教育”的阴影依然存在 ,能够真正震撼学生心弦的政治理论课尚属少数。需要认真总结 2 0年的经验教训 ,进一步深化高校政治理论课教学改革。