运用微格教学培养师范生的教学技能

在对师范教育的管理和实践的研究中,关于师范生应具有“双专业”特征的问题,已经成为许多专家学者的共识。师范生的“双专业”,指的是师范教育是一种专业性教育也是一种职业教育。师范生在校期间,既要潜心于学科知识的学习,还要进行教育专业的学习,掌握未来从教的专门技能。