比较假设法的设数艺术

在教学中,假设法是解答应用题的一种常用方法,运用十分广泛。在一题多种假设中,如何设好数巧设数,这是一个值得研究的重要课题。笔者认为要显示假设法的艺术魅力,必须着力于少而精,巧而快。即是说,思维要精密,设数要巧妙,计算要快,列式要少。怎样说明呢?下面分四种形式在同题中进行比较。