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中小学音乐教学应重视的几个问题
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摘要
中小学的音乐课,对象多是十四五以下的学生。他们求知欲旺盛,活动量大,模仿能力强,但持久性和耐力较差,加之农村中小学的音乐课几乎形同虚设,学生的音乐知识和音乐能力几乎为零。因此在初中(或小学高年级)进行唱歌训练和音乐知识教学中,教师应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法,同时还应重视以下几个方面的教学,才能取得较好的教学效果。
作者
骆长明
机构地区
黄平县新州二小
出处
《贵州教育》
1998年第5期38-40,共3页
关键词
中小学音乐教学
音乐课
节奏
情感因素
音乐知识
组织教学形式
音乐教育
十六分音符
唱歌训练
学习兴趣
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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