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孩子,一本无字之书——小学教师谈家教
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摘要
孩子,是一本无字的书。 这本书里,有声音也有色彩,有泪花也有硕果…… 用什么方法才能读懂这本书呢? 用什么方法才能使孩于在无字书里写上最新最美的文字,画上最新最美的画图呢? 笔者就此谈三点拙见,与年轻父母共勉。 第一,认识自己,读懂自己,是阅读无字之书的前提和基础。
作者
毛伟
机构地区
余庆县实验小学
出处
《贵州教育》
1998年第12期16-17,共2页
关键词
小学教师
基本功
无字书
创造性阅读
时代特征
社会主义
补偿心理
理想憧憬
陶行知
文化大革命
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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贵州教育
1998年 第12期
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