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在教学中如何提高师生双边创造力的几点思考

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摘要在教学中如何提高师生双边创造力的几点思考□王鸿粤朱红一、在培养学生创造力的同时，教师应注意提高自身的创造力，并在教学中加以发挥１．对“创造”一词的再认识什么是创造呢？创造就是指人的活动，即人的思维活动和实践活动具有创造性。一是指人的活动具有不同于前人...

作者王鸿粤朱红

机构地区伊春市教育学院黑龙江省教科院

出处《教育探索》北大核心 1998年第3期27-28,共2页 Education Exploration

关键词学生创造力发散思维创造性思维如何提高创造性的思维发散点教学中系统思维实践活动教学实践

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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教育探索

1998年第3期

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