期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师范生初登讲台的心理障碍分析及排除

下载PDF

导出

摘要师范生初登讲台的心理障碍分析及排除李惠男心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。它是人们在认识客观事物的过程中产生的一种消极心理现象。初登讲台的师范生由于缺乏教学经验，在完成由学生向教师的角色转变中往往存在许多障碍，如果不及时排除...

作者李惠男

机构地区哈尔滨师专政教系

出处《教育探索》北大核心 1998年第2期30-31,共2页 Education Exploration

关键词心理障碍师范生心理状态教师职业技能课堂教学心理素养教学内容讲台心理训练师范院校

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1王鹰.班主任要善于应对学生的“问题行为”[J].中小学教师培训,2003(5):49-50.
2孙继红.嫉妒的成因及其调适[J].集宁师专学报,2000,22(3):38-40.
3管建福.高职学生数学学习的心理障碍与教学对策[J].深圳信息职业技术学院学报,2010,8(1):36-39. 被引量：2
4赵小惠.小学生作文消极心理现象及其对策[J].科学教育,2002,8(6):19-20.
5佟天夫.克服自卑心理提高体育教学质量[J].中小学心理健康教育,2008(9):41-41.
6王宝.浅论体育教学中学生的自卑心理[J].中华少年：研究青少年教育,2012(23):183-183.
7苏莉.如何在体育教学中帮助学生克服自卑心理[J].数理化学习（教研版）,2011(4):95-96.
8潘忠海.对新教师如何上好第一节课的思考[J].教育艺术,2009(3):68-69.
9李加龙.如何培养学生学习物理的兴趣[J].都市家教（下半月）,2014(6):268-269.
10耿俊辉.关于化学教学经验的总结[J].中学生数理化（高考理化）,2013(9):65-65.

教育探索

1998年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部