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教育史研究刍义
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摘要
教育史研究刍义郭盛民任何一门学科或一种理论的建设,都有一个逐步发展的过程,都有其赖以生长的经济政治环境和文化根基。而每一种思想体系存在的意义,不仅仅是在于对它的研究和思考,而且在于它能够为人的进步与社会的发展提供一种导向作用,至少应该为我们确定某种认...
作者
郭盛民
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
1998年第2期57-58,共2页
Education Exploration
关键词
教育史研究
思想政治教育
新民主主义教育
教育体制
教育发展
中国教育
历史规律
内在联系
文化研究
近代化
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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