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谈教学中的无声语言

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摘要教师要上好一堂课，不但需要良好的口头语言表达能力，还需要熟练地掌握一整套教学的“无声语言”，它不仅能补充口语的不足，协助人们传递信息，而且还可单独传递信息，产生一种“此时无声胜有声”的最佳教学效果。所谓无声语言，即指非言语性的行为，它包括衣着、手势、...

作者张立莉李玫李晓红

机构地区哈尔滨医科大学黑龙江省粮食学校

出处《教育探索》北大核心 1998年第4期43-43,共1页 Education Exploration

关键词教师无声语言思想情感面部表情传递信息教学中注意力色彩和谐受教育者教书育人

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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教育探索

1998年第4期

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