培养学习兴趣调动学习积极性是提高教学质量的关键——谈《树木学》教学改革体会被引量：1

导出

摘要树木学是林业专业和其它有关专业的专业基础课,主要讲授树木的形态、分类、分布、特性及经济价值等内容.然而它也是一门用语单调、结构机械重复、内容难记易忘的学科.传统的、普通的教学方法过多强调教师的主导作用,忽视学生的主体地位;重课堂理论知识讲授,轻实践教学环节;重考试成绩及表面效果,轻综合应用能力培养,形成教师“注入式”地教,学生“

作者张兴国

机构地区黔东南民族林校

出处《凯里学院学报》 1998年第5期87-89,共3页 Journal of Kaili University

关键词教学改革调动学习积极性提高教学质量培养学习兴趣树木学教学方法能力培养实践教学环节学生的主体地位教学实习

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1杜明芸,臧德奎,郭先锋.园林专业园林树木学实验、实习课的教学改革初探[J].实验室科学,2008,11(4):38-39. 被引量：12
2刘苑,郭圣茂,杜天真,郭晓敏,刘亮英.林学专业实践教学体系建设研究——以江西农业大学为例[J].中国林业教育,2010,28(2):4-8. 被引量：23
3陈辉.将知识转化为能力—园林树木学课程教学改革初探[J].安徽农学通报,2011,17(15):246-247. 被引量：4
4刘秀丽.“园林树木学”实践教学的方法探索[J].中国林业教育,2013,31(1):52-55. 被引量：24
5张利萍,徐斌,武金翠,梁淑云,郑宏兵.“树木学”课程实践教学体系的改革[J].中国林业教育,2013,31(5):70-73. 被引量：9
6唐光大,庄雪影,黄久香,姜春宁,郑明轩,秦新生.“树木学”课程教学改革的探索[J].中国林业教育,2014,32(2):72-75. 被引量：9
7陈昕.“园林树木学”实践教学改革探索[J].江苏第二师范学院学报,2014,30(5):30-32. 被引量：4
8张宪智,康永祥.“树木学”课程实践教学改革[J].中国林业教育,2017,35(5):55-58. 被引量：8
9宋曰钦,曹万友.林学专业人才培养目标及专业方向设置的探讨[J].中国林业教育,2003,21(2):15-17. 被引量：8

引证文献1

1曲红,张志翔.“树木学”课程教学加强大学生实践能力培养的探索[J].中国林业教育,2019,37(4):54-56. 被引量：4

二级引证文献4

1郑建伟,徐学华,纪慧芳.树木图片资源库在树木学课程教学中的应用[J].安徽农业科学,2020,48(15):281-282. 被引量：1
2刘志红,葛丽萍,吴冰鑫,解庆.基于物候期观测的“树木学”课程研究型实践教学的探讨——以山西农业大学为例[J].中国林业教育,2021,39(1):72-75. 被引量：3
3高祥云.双创背景下《园林树木学》课程实践教学改革探究[J].现代园艺,2021,44(22):193-195. 被引量：4
4申建双,朱向涛,齐丰妍.环境设计专业园林树木学课程实践教学探讨[J].安徽农学通报,2022,28(6):186-187.

1喻苏琴,裘利洪,杨光耀.《树木学》多媒体CAI课件的研制[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2002,1(4):164-166. 被引量：1
2唐治锋.浅谈《树木学》教学中的思想品德教育[J].中国职业技术教育,1999,15(12):28-29.
3王立功 ,邓铁 .多媒体教学模式:高职英语教学改革的突破口[J].教育与职业,2005(8):26-27. 被引量：13
4喻勋林,刘胜典,李家湘.“树木学”课后网络学习平台建设[J].中国林业教育,2010,28(5):62-65.
5李景侠,张文辉,赵建民.树木学课程教学改革的研究与实践[J].中国林业教育,2001,19(4):18-20. 被引量：24
6雷雨虹.中职卫校化学课程改革体会[J].卫生职业教育,2008,26(15):143-144. 被引量：2
7庄东明,于爱莲,于广福,郭居新.应用多媒体技术提高医学微生物学的教学质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2008,10(2):219-221. 被引量：6
8夏成财,陈艳,王纯华,刘春起,谢华.林业专业改革调查与就业岗位需求研究[J].科技创新导报,2008,5(33):195-195.
9崔云帆.初中化学新课程改革体会[J].教育现代化（电子版）,2015,0(5):118-118.
10陈红.新课程标准下小学语文课程改革体会[J].科教导刊,2017(1X):117-118. 被引量：10

凯里学院学报

1998年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养学习兴趣调动学习积极性是提高教学质量的关键——谈《树木学》教学改革体会被引量：1

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养学习兴趣调动学习积极性是提高教学质量的关键——谈《树木学》教学改革体会 被引量：1

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养学习兴趣调动学习积极性是提高教学质量的关键——谈《树木学》教学改革体会被引量：1