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初中文言文古今同形异义双音节词语例释

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摘要初中语文教材所选的文言文中,出现了为数不少的古今同形异义双音节词语。在教学中,教师和学生只要准确掌握这类词语的古义和今义,真正讲透学透,就能起到以点带面的作用。为教学方便,现将初中教材中出现的古今同形异义双音节词语例释如下:

作者薛强干

机构地区河南博爱下水磨中学

出处《语文知识》 1998年第7期52-53,共2页

关键词同形异义双音节词文言文初中语文教材例释古今词语初中教材教学古义

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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1998年第7期

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