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化学方法与思维能力培养被引量：2

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摘要２０世纪后半叶，理科教学论取得了不少重大成果，其中两项较为突出：一是重视加强基础知识、基本技能的教学，二是用科学方法培养学生解决本专业问题的能力。即：基础知识基本技能＋科学方法转化→能力对于作为属于科学方法范畴的化学方法，它与能力培养在中学化学教学中...

作者张楠

机构地区山东省日照市东港区教研室

出处《中学化学教学参考》 1998年第11期11-12,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学方法思维能力培养科学方法物质的量认识方法起始状态基本步骤气体摩尔体积中学化学化学实验

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1998年第11期

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