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高考中学生典型错误对教学的启示

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摘要在应试教育向素质教育过渡时，一些师生仍热衷于“大运动量”训练，解题匆匆，就题论题，食而不化，精疲力竭，造成高中许多题“似曾相识”，就是百思不得其解。对高考中学生典型错误进行收集整理，发现典型错误的出现；我们认为不仅有学生学的问题，也有教师教的问题，不...

作者朱敬华

机构地区湖北省公安县教委教研室

出处《中学化学教学参考》 1998年第11期40-42,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词学生典型错误物质的量取代反应分子量启示全国高考教学思维能力芳香族化合物应试教育

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1998年第11期

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