九年义务教育六年制北京市个学数学第十册教材介绍
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1小学数学综合测试题(五)[J].新课程（小学）,2007,0(Z1):114-115.
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2乔长青.“把一个分数单位分成两个或两个以上分数单位的和”教学片断及反思[J].小学青年教师,2005(6):30-31.
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3林大贤,林孝录.五年级柜台(人教版教材 观察物体(三)—分数的意义和性质)[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2016(4):37-41.
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4王玉兰.浅谈如何提高小学生的计算能力[J].内蒙古教育（B）,2014,0(12):56-56.
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5杨传冈.两数之间找分数[J].学生之友（童花果）,2013(6):28-28.
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6贾金梅,张俊.“分数的意义和性质”知识查漏补缺表[J].课堂内外（智慧数学）（小学版）,2014,0(4):30-35.
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7马甫波.1/7.5是分数单位吗?[J].陕西教育（教学）,2005(6):21-21.
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8沈子荣,汪明峰(指导老师).我的发现[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2009(1):87-87.
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9邹书成.“分数乘以整数”愉快教学设计[J].四川教育,1994(Z2):54-55.
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10彭俐.“以学论教”才能实现高效教学——“通分”教学略谈[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(1):40-41.
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