课堂提问设计几法
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1陈长泉.把握主渠道 高奏主弦律[J].北京教育（普教版）,1998(9):37-37.
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2冉正方.小学语文教学中强化素质教育[J].教育学报,1998(4):9-12.
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3一言.小学生标点符号的训练[J].陕西教育（教学）,1995,0(12):37-37.
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4陆素芬.法因于情——浅论初中政治课中的法制教育[J].考试周刊,2013(32):121-121.
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5赵小刚.例析求异思维的训练途径[J].甘肃教育,2008(19):48-49.
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6李丰瑞.浅析语文教学中的问题设置[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(10):79-80.
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7杨增琦.创设问题情境 激发学生思维[J].青海教育,2000(5):47-47. 被引量：1
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8陈长泉.训练学生定向质疑几法[J].北京教育（普教版）,1997(10):30-30.
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9张磊.“三变一突出”——减轻课业负担的几点做法[J].小学教学设计（英语）,2001(4):19-19.
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10孔祥英.问题学生教育与班主任工作关系的探讨[J].吉林教育（综合）,2013,0(10Z):44-44. 被引量：1
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