期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由活动引入认知例谈

原文传递

导出

摘要由活动引入认知例谈张作华根据小学数学分数乘除法问题的教材内容，结合小学生认知的特点，从活动引入认知，对探索有关数量关系，认识分数乘除法的规律，掌握分析问题的思维方法及解题的方法步骤，大有裨益。分数乘除法应用题，反映的数量关系和整数乘除法应用题基本上是...

作者张作华

出处《山西教育（管理版）》 1998年第1期42-42,共1页 Shanxi Education

关键词除法应用题数量关系正向思维与逆向思维分数问题数乘乘除法小学数学粉笔除法问题思维方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘秀荣.分数乘除法应用题教学探微[J].山东教育,1995,0(6):33-33.
2冯平.分数乘除法应用题教学三步曲[J].湖北教育,1996,0(4):36-36.
3夏建平.审视学情纠错促教——对学生除法问题列式错因的研究与分析[J].小学教学参考（综合版）,2009(12):79-79.
4宋煜阳.“你能提出除法问题吗？”——警惕情景图思维空间的缺失[J].小学数学教师,2006(10):42-44.
5吴克好.数学课堂不要让精彩溜走[J].教育科研论坛,2008(7):87-88.
6傅世球.教学中的正向思维与逆向思维[J].怀化学院学报,1988,0(5):114-120.
7张德琼.数学课堂中小学生逆向思维能力培养之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(30):59-59.
8许卫俊.逆向思维在高中数学解题中的应用[J].中学数学（高中版）,2014(4):52-53. 被引量：2
9刘萍.注重培养思维品质发展学生思维的灵活性[J].苏州教育学院学报,1998,15(4):159-160.
10张萍.对分数乘除法应用题教学的几点认识[J].赤峰教育学院学报,2000,18(4):88-89. 被引量：2

山西教育（管理版）

1998年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部