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营造创造教育的三种环境

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摘要营造创造教育的三种环境屈明学杜立宁创造教育的教学环境课堂教学是学生接受创造教育的主渠道。通过课堂教学对学生进行创造性学习、生活的系统教学。为此，我们开设了创造教育课，由学校教育科学研究室编写了一套创造教材，从创造品质、创造思维、创造技法、信息收集与筛...

作者屈明学杜立宁

出处《山西教育（管理版）》 1998年第2期19-19,共1页 Shanxi Education

关键词创造教育激趣法课堂教学家庭环境校园文化建设社会环境创造性教学学校教育创造性学习提高家长素质

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理]

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山西教育（管理版）

1998年第2期

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