期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论语文教学中教师的创造性

原文传递

导出

摘要语文教学需要教师发挥创造性是因为语文教师在教学中所处的位置和语文课的特殊性决定的。首先，语文教师在教学中，处于教材和学生的中介位置。教材必须通过他们的理解、设计转化为由浅入深、由知识到能力的科学的教学载体，通过他们的体味、加工转化为易于为学生接受的、...

作者王向辉

出处《山西教育（管理版）》 1998年第12期33-33,共1页 Shanxi Education

关键词语文教学语文教师教师创造性创造性思维创造性的教学能力培养认识活动知识结构语文教材语文能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陶松玉.科学创设历史问题,培养学生历史思维能力[J].中华少年（下）,2015,0(11):59-59.
2劳球.如何培养学生的思维能力[J].试题与研究（教学论坛）,2017(12):45-45.
3胡慕兵.初中英语语篇教学之我见[J].考试周刊,2016,0(89):103-103.
4韩保席.通过合理的教学设计转化“数困生”[J].数学教学通讯（中等教育）,2014(1):46-47.
5王春明.注重教材处理构建有效课堂[J].课程教材教学研究（教育研究）,2012,0(2):22-23. 被引量：1
6李安杰.构建高效语文课堂多途径整合语文教学[J].新课程学习,2010(10):10-10. 被引量：1
7裴华明.关于数学教材处理的几点思考[J].数学教学研究,2005,24(10):9-11. 被引量：6
8罗飞芳.让思维“舞”起来——历史课堂问题情境创设艺术探微[J].学苑教育,2012(10):90-91.
9故事教学中的手势运用[J].幼儿教育,1997,0(3):14-14.
10杨志宇.赏析一组以多哈亚运会为背景的物理题[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(6):23-24.

山西教育（管理版）

1998年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部