期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

联想思维训练浅谈

原文传递

导出

摘要联想思维训练浅谈陈林花一、从不同角度联想，培养思维的广阔性和灵活性丰富的知识，扎实的基础，敏捷的思维是联想的前提。通过不同角度的联想，沟通各部分知识之间的横向联系，能够发展学生思维的广阔性和灵活性，培养学生灵活地动用所学知识解决实际问题的能力。如：男...

作者陈林花

出处《山西教育（管理版）》 1998年第5期34-34,共1页 Shanxi Education

关键词思维训练思维的深刻性女生常见的数量关系解题思路培养学生思维的广阔性思维的敏捷性创造思维常规联想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘晓丹.生活化作文训练浅谈[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(7):247-247. 被引量：1
2冯克海.中考前作文的定格训练浅谈[J].学语文,2011(3):38-39.
3王波.小学低年级听说训练浅谈[J].新教育（海南）,2009(1):66-66.
4穆宝香.小学语文朗读训练浅谈[J].教育现代化（电子版）,2016,0(13):191-191.
5陈文丽.反弹琵琶——中考作文立意训练浅谈[J].学生之友（最作文）,2005(Z3):76-76.
6郑梅玉.小学低年级听说训练浅谈[J].海南教育,2002(6):65-65.
7高洁.中学生语感训练浅谈[J].中学生阅读（高中读写）,2008(9).
8张东卫.小学生口语交际训练浅谈[J].中国校外教育,2007(6):130-130.
9高爱喜.中学生语感训练浅谈[J].试题与研究（教学论坛）,2010(8):38-38.
10倪婷.对英语教学中的听力训练浅谈[J].小作家选刊（教学交流）,2012(1):158-158.

山西教育（管理版）

1998年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部