摘要
学习外国是我国对外开放政策在新时期的具体运用和体现,是邓小平同志总结历史经验,立足我国社会主义现代化建设的现实、面向未来提出的一项基本政策,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.但是在现实中却存在着对这一基本思想的不正确看法,认为学习外国就应毫无保留地吸收外国的一切,对外国的一切盲目推崇、无限赞美,从而把学习外国推到了一个盲目崇拜的境界.为此我们在对外开放的实践中,必须全面地、系统地、深刻地掌握、领会邓小平同志学习外国的思想,正确解决以下有关疑难问题:其一,在对外开放的实践中,我们学习外国应当学习什么?哪些是该学的?哪些是不该学的?学与不学的划分标准又是什么?
