摘要
当中华民族跨入新世纪时,我国的社会经济发展必将出现三个巨大的历史性变化:这就是我们所说的具有世纪意义的“三大工程”——小康的实现;发展经济真正建立在高新技术之上;实现第一生产力的真正解放。从新世纪对人才需求的角度看,教育要面向21世纪,就必须十分重视21世纪的师资培养。高师院校作为培养师资的工作母机,正肩负着造就跨世纪基础教育新师资的使命。在应试教育向素质教育转轨的过程中,高师院校应率先推行素质教育,以摆脱应试教育的影响。而如何加强高师图书馆建设,进一步开发其素质教育的职能,则是高师图书馆当前面临的一个新课题。本文拟从三个方面阐明这一观点。
