浅析教学中的场景教学法

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摘要《教师口语》是一门实践性很强的课.它与一般的知识传授性课程不同,必须立足于练.所以,这门课的教学效果如何,与“练”的效果如何有直接关系.那么,如何练,怎样练才能有成效呢?教科书中对此有一般性的原则论述,如课上导练与课下自练相结合,重点强化训练法,语音室训练法,角色扮演法,与相关课程相互配合的原则等.在我的教学实践中,初步摸索出一套场景教学法,试简要分析介绍如下:

作者聂晓彦

机构地区新疆石油教育学院

出处《克拉玛依学刊》 1998年第2期51-52,共2页 Journal of Karamay

关键词场景教学法训练法口语训练心理暗示口语教学外语境内语境心理素质训练角色扮演法教师口语

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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