学院的当代使命

自1993年学院开展热烈的教学改革讨论,并形成文件积极付诸实施的五年以来,学院在推行混合学分制、完善导师教学负责制的基础上又相继完成了招生分配制度、建立有效的制约激励机制、调整教育结构、加强课程建设等方面的一系列改革。这些改革,从一定程度上打破了以往“严进宽出、统一包配”,教学结构不尽合理。