期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用动像发现法提高组合图形面积教学效率

下载PDF

导出

摘要运用动像发现法提高组合图形面积教学效率钦州市第四小学张秀琼求组合图形的面积，传统的教法是教师把图画在黑板上，引导学生观察图形后分析解答。由于图形画在黑板上不易变动，使一些空间思维能力较差的学生难把图形正确地分拆，更不敢打破题目的定势把图形分拆再重新组...

作者张秀琼

机构地区钦州市第四小学

出处《广西教育》 1998年第1期36-36,共1页

关键词组合图形发现法割补法教学质量阴影部分 “动像发现教学法” 教学效率创造性抽象思维能力空间思维能力

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵云峰.“组合图形面积”复习建议[J].云南教育（小学教师）,1994(6):46-47.
2左克亮.精彩的结尾——次数学课的总结环节写真[J].中小学电教（学生版）,2000(9):22-23.
3方瑞宁.拼拼凑凑出结果[J].数学大世界（下旬）,2014(7):32-33.
4张胜.一道组合图形面积的多种求法[J].四川教育学院学报,2001,17(4):43-43.
5张学明.思维火花的进发——求组合图形面积一二例[J].小学教学研究（理论版）,2010(4):105-105.
6高燕.“组合图形面积的练习”课堂实录[J].中小学数学（小学版）,2017,0(4):29-32.
7罗远.组合图形面积教学探究[J].小作家选刊（教学交流）,2012(5):248-249.
8郭新影,徐蕊,夏梦禹.“组合图形的面积”教学课例[J].中小学数学（小学版）,2008,0(9):63-64.
9丁明华.组合图形面积巧探索[J].数学大世界（中旬）,2017,0(3):39-40.
10吕冬梅.巧算组合图形面积[J].数学大世界（下旬）,2011(6):36-37.

广西教育

1998年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部