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数学家的思维方式与小学数学教学之十波利亚的解题方案与有序思维

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摘要数学家的思维方式与小学数学教学之十波利亚的解题方案与有序思维晨光本世纪五十年代，美国心理学家和人工智能专家西蒙与纽厄尔等人为了用计算机来模拟人的思维，作了大量的心理学实验。他们发现，人在解题过程中的思维活动，大体可分为三个阶段：第一、想出大致的“解题...

作者晨光

出处《广西教育》 1998年第5期46-48,共3页

关键词小学数学教学思维方式波利亚最大公约数获奖人数数学家等量关系解题计划奖金解应用题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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广西教育

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