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小学语文学法指导漫谈第九讲语文思维的学法指导(上)

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摘要一、思维教学的研究现代教育论认为教育最重要的是两个“科目”：“学习怎样学习；学习怎样思考。”这意味着学习你的大脑是怎样工作的，你应当怎样记忆才是优秀的，你怎样储存信息、找回信息，将它与其他概念相连并在适当时候迁移到新的学习情境。最好的学习体系鼓励你用...

作者吕嘉健

出处《广西教育》 1998年第9期46-46,共1页

关键词学法指导小学语文语文思维创造性思维方法思维模式思维技能思维训练思维能力思维教学模式语文学习

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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广西教育

1998年第9期

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