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紧紧围绕“三个为主”展开素质教育———九义教材小语第三册第20课《植物妈妈有办法》第二课时教例评析

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摘要教例］课时教学目标一、学习第二至第五节，理解准备、乘着、纷纷等重点词语，通过重点词语理解诗句的意思，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然的情感和观察大自然的兴趣，激发学生的求知欲。二、正确地朗读课文、背诵课文。教学准备一、投影仪投...

作者士心卢莹

机构地区南宁市红星小学

出处《广西教育》 1998年第Z1期52-53,共2页

关键词《植物妈妈有办法》 “三个为主” 九义教材素质教第二课时蒲公英传播种子教例教师词语

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

1998年第Z1期

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