论“两段连环反馈式”阅读教学模式

两段连环反馈式模式是中学语文教学的一种模式,它把教学流程分为"导读""导研"两个阶段,并强调二者浑然一体,密不可分的关系。导读阶段是指学生在教师指导下整体阅读课文,是感性认识阶段;导研阶段是教师引导学生研究,讨论导读阶段发现的共性问题及学生易忽略而又较重要的问题,是理性认识阶段。本模式依据现代教学论而创立,有利于学生自学能力的培养,有利于学生素质的提高。