期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

帮助差生克服写作障碍

下载PDF

导出

摘要差生写作很费力，对语文学习也缺乏兴趣。调动这部分学生的学习积极性，是大面积提高学生写作能力的关键。教师每次布置作文题目后，在相同时间内，学习好的学生能写出佳作，差生却抓耳挠腮，无从下笔。即使写成了也是挤牙膏式的，三言两语以示应付。针对这种情况，教师可...

作者孙小玲

机构地区平凉二中

出处《甘肃教育》 1998年第10期31-31,共1页

关键词差生作文作文题目写作能力学生作文教师优秀作文学习积极性错别字写作障碍语文学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏冰燕.用“六个善于”指导中年级习作[J].考试周刊,2013(8):45-45.
2常元玲.中学生写作障碍因素分析及对策[J].新课程（下）,2006,0(3):59-59.
3韩长春.初中英语“写作入门”摭谈[J].考试周刊,2016,0(77):96-96.
4袁妙云.突破初中英语写作障碍的途径与方法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2012(5):54-55.
5刘慧玲.浅析我国高中英语写作存在的问题及应对策略[J].文学教育（中）,2013(5):91-91. 被引量：4
6梁美金.体验式作文让学生爱上写作[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(3):93-94.
7王其玲.初中生写作障碍的原因与对策的分析[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(5):94-94.
8汪海珍.在体验与对话中激发写作情感——中学作文教学策略例谈[J].黑龙江史志,2010(13).
9薛飞.作文如何言之有物[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2015,0(11):32-34.
10王金钢.观察自然积累素材[J].小学科学,2013(1):5-5.

甘肃教育

1998年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部