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识字教学漫谈(二) 被引量：1

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摘要识字教学漫谈（二）刘得斗四、识字教学的基本方法汉字是“智能型”文字，其量多形繁，要“一个字一个字地学”，“非下苦功不可”。识字教学方法很多，其中最基本的方法就是：析形解义、因义记形，建立音义形的牢固联系（此法主要适用于单个汉字的教学）；联想类聚、按律...

作者刘得斗

出处《甘肃教育》 1998年第3期24-25,共2页

关键词识字教学形声字汉字笔画小学语文分析法一形多义事理关系偏旁部首合体字汉字特点

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1998年第3期

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