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分层导读教给方法——《十里长街送总理》教学谈

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摘要《十里长街送总理》是一篇感人肺腑的叙事之作。全文仅６００余字，却融情、境于一体。由于课文描述的内容跟学生认识之间的时空距离较远，给学生理解课文内容带来了困难。该文所在单元的读写训练重点为“从内容中体会思想”，因此，课文中重点句的理解既是教学重点，也是...

作者杨富强

机构地区张家川县新建小学

出处《甘肃教育》 1998年第9期26-26,共1页

关键词《十里长街送总理》教给方法思想感情教学目标教学形式灵车教师学习过程句子心理定向

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1998年第9期

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