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基础教育转轨过程中的几个问题——兼议构建区域素质教育评价体系的原则

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摘要基础教育转轨过程中的几个问题———兼议构建区域素质教育评价体系的原则□山丹军马二场中学陈建来素质教育作为以全面提高公民各方面素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育，在“转轨”过程中暴露出许多问题。本文试对实施素质教育过程中教师和学生两方面共同存在的...

作者陈建来

机构地区山丹军马二场中学

出处《甘肃教育》 1998年第Z1期28-30,共3页

关键词区域素质教育评价体系应试教育基础教育实施素质教育全面性原则几个问题教学方法创造想象教师

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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甘肃教育

1998年第Z1期

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